Boryana Savova, Georgi Ditchev, Rosen Petkov (eds.), Digitization, digital restoration and presentation of old photographs: manual, Sofia, National High School of Polygraphy and Photography, 2023, 144 p.
recenzat de Ioana-Terezia Pop
Proiectul Laboratorul de restaurare digitală – Digitizarea, restaurarea digitală și prezentarea fotografiilor vechi, finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ (KA220-VET – Cooperation partnerships in vocational education and training), a facilitat accesul la surse vizuale și a contribuit la identificarea de metode de păstrare și conservare pe termen lung a documentelor vizuale (fotografii și negative pe plăci de sticlă) digitizate. Inițiativa a fost posibilă datorită cooperării dintre șase instituții din patru țări diferite. Astfel, echipa a fost formată din National High School of Polygraphy and Photography, din Sofia, Bulgaria (coordonatorii de proiect), în parteneriat cu alte două instituții bulgare Center for Vocational Training of University of Library Science and Information Technologies și Student Computer Art Society, iar ca parteneri externi au fost Bartin University din Turcia, Riga State Technical School, Letonia și Biblioteca Județeană „George Barițiu” Brașov. Proiectul s-a desfășurat pe o perioadă de 2 ani (2022-2024), timp în care echipa și-a propus să vină în sprijinul instituțiilor de cultură care dețin colecții de documente vizuale, cu soluții privind conservarea, digitizarea, restaurarea digitală și depozitarea acestui tip de document, datorită valorii istorice, artistice și de formare a memoriei culturale în societate. Grupurile țintă cărora li se adresează proiectul sunt: lucrători din domeniul culturii, pasionați de fotografie, istorie, storytelling digital, educatori, bibliotecari, muzeografi sau artiști. Mai multe informații referitoare la proiect se regăsesc pe pagina web https://digireslab.eu/ro/acasa/ și în video-ul de prezentare a proiectului: https://www.youtube.com/watch?v=jG6oFXlDxW8. Realizarea manualului de față este unul dintre obiectivele proiectului, fiind conceput pentru a servi ca un instrument didactic. Volumul conține șase capitole (sau segmente), iar fiecare dintre acestea a fost realizat de membri ai uneia dintre instituțiile partenere ale proiectului.