Propuneri inedite ale criticului literar Liviu Petrescu de reformă educațională în anii ’70 ai secolului al XX-lea
Ioan Tomoiagă
Subiectul educației este unul dintre cele mai importante care pot exista într-o societate modernă și pe masa cercetătorilor. Cu toate acestea, analizarea acestui sistem a rămas mult în urma altor teme mari specifice perioadei totalitare din istoria României, fiind abordată, în cele mai multe dintre cazuri, din perspectiva integrată a manifestării propagandei comuniste. Complexitatea subiectului necesită o cercetare pe măsură, multidisciplinară și integratoare, ceea ce este foarte greu de realizat. Aparițiile editoriale, extrem de puține pentru un domeniu atât de important, s-au mărginit la perspective elogiatoare ale unor mari personalități universitare sau, așa cum s-a întâmplat în anul centenarului unității românilor, a întregului corp profesoral al unor universități românești.